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《谈家风》

初中组   三等奖

路桥区第三中学九(6)班   王静

指导老师:管旭艳

        家风,顾名思义,家庭的门风也,是爱国、孝顺、清廉、诚信、明礼、勤俭、自强等,古人流传下来的也有“宽以待人”、“积德行善”、“安贫乐道”、“鞠躬尽瘁”、“己所不欲,勿施于人”等。可见家风是一种内涵的修养,丰满深刻,刻骨铭心;是一种平凡的执着,倾心用力,慷慨激昂;是一种实在的成熟,澄然明净,温厚淳朴。对于待人接物、为人处事需沉思默想、设身处地,透彻感悟并付诸于实际。至此境界,便是问心无愧而非弄虚作假,坚持恪守而非标新立异,踏实立足而非华而不实。

        《傅雷家书》中,全书的底色是东西方文化的融合,同时也展现了傅家门风。傅雷先生时刻叮嘱孩子傅聪不忘“赤子之心”,要求其“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家”。在傅雷先生教育理念中“以人格教育为主,知识其次”。在深受严格的家风之中,两个儿子也守住做人的原则和底线。而那份对于家风的感受,也将激起无数人的共鸣:是家风的传承创造了一个真、善、美的世界。看来,这才是家风的定位和幸福所在。

        幼时的我活泼淘气,免不了被邻居阿姨拿来开玩笑。那时候的自己傻傻的,也跟着乐。后来逐渐长大,开始变得敏感和斤斤计较。玩笑次数多了,我也开始臆断和反感,便反驳他们,甚至直言不讳。我固执地认为自己是耿直,无伤大雅。直至母亲一次听到我的反驳,她忽然生气地打断我:“不能这么没有礼貌!”记忆里很少有母亲生气的印象,而那一次也着实把我吓了一跳。她把我拉回家,进行了长达两个小时的批评。她向我列举出两条我错误的理由:1.这些大人是你的长辈,你身为晚辈应该尊敬她们,不可失了分寸与仪态;2.她们的玩笑是善意的,而你的玩笑是恶意的。我顿时哑口无言,低垂的眼睛不敢正视母亲。母亲更是苦口婆心,“你知道外婆为什么在村里人缘好?是因为她的宽容大度,和蔼友善,对于他人的调侃,她会一笑了之,更是热情帮助邻里乡亲。”我不会忘记这一天对家风有那么深刻的感受和意识。

        我的外婆总是勤俭节约,却从不吝啬于他人,她的善良、大方、宽容,就像是高洁的栀子那般温馨。在这个青山绿水之中,这里的人们淳朴大度,才会对我的鲁莽包容。这里的老人大多数都没有深厚的文化底蕴,甚至不知道“家风”的概念。但是从他们的言传身教之中,他们已经自然而然地教给了下一辈孩子“家风”的真谛。我更是感受到了,“家风”的进一步,形成了善良的民风。看来,家风是深邃的坚定,是至善至美的追求。

不会做人的人,缺乏思想和感悟,不顾原则与底线,背叛、欺骗、浮夸、取巧、偷懒、贪婪、拜金逐利、恃强凌弱等,终是无法立足于社会。生活前一秒侥幸地避险,后一秒便心如死灰,因为终究逃脱不来“莫言人不知,除非己莫为”的社会舆论压力和良心的谴责。失了“家风”的“根”和“心”,到头来,只能潦落地拾起碎了一地的良知,只恨已晚。如此生活的狼狈,也实在令人不齿。

        家风是家的根,家风是家的魂。只有以高尚的品德来涵养我们的灵魂,才有深刻的生活感知,与这个时代的精神相接相契。几代人的传承,不一定会在这个社会流芳百世,但我们只求问心无愧,而家风便是我们理性与感性的生活艺术和中华文明之美。